園藝
前人種樹後人嘗。感謝創院院長的辛勞，綿陽的兒童村果園廣種樹木，現時果實累累。孩子們吃完枇杷之後，又是吃桃子的時段。除了果園外，菜園裏現時種植雪蓮、辣椒、蕃茄、矮瓜、通心菜、南瓜、豆角、玉蜀黍、花生等等，孩子們放假時，會參與收割。他們最喜歡拔花生，去年，我見到他們嘻嘻哈哈的，一個上午就把田裏的花生全拔出來，把根部的花生一粒一粒的摘下來，廚房姐姐留一大部份作菜餚之用（花生粥），其餘的都煮熟分發給各人享用。
最近，孩子們喜歡來辦公室看花看魚，有些孩子要求我讓他們栽種自己喜歡的花卉。現在，撥出一些土地、送一些種子或花卉給六個家舍作園藝用途。在姐姐們帶領之下，孩子播下鳳仙花、怕羞草、熏衣草等種子。每天早上，連最頑皮的孩子也跑到園圃開心地澆花，拔野草，看到芽苗成長，就高高興興地來拖着我手，帶領我去欣賞這些剛長出來的子葉。
這些「綠色」治療對孩子甚有功效，不但可以舒緩情緒，還能增加孩子對生活的幸福感。他們可自主地栽種心愛的花草，自我評價同時提高。
杄插成苗的薔薇花
播種、澆水、灌溉
最頑皮的孩子也專心地栽種紅掌
平時最愛打跳的孩子是最有創意的栽花能手
孩子有商有量的合作起來
孩子們妥協後，一齊行動。不像以前那樣爭吵不已。
整個家舍的女孩子都來鬆土，預備播種。
平時急燥的小卓，開心地澆花，什麼脾氣都沒有了。
你種花時我澆水，樂也融融。
到菜園欣賞雪蓮生長情況
玉蜀黍長得很高，左一的趙玉粮說假如沒了「良」心，他就變成「趙玉米」了。
南瓜已開花，很快就看到結果。
這是四川人都愛吃的辣椒
這是孩子能參與收割的花生米
看，蕃茄、青菜都是由這裏新鮮運到廚房的。
綿陽市角聲華恩兒童村副院長黎燕芬撰稿
2018-6-4
天堂鳥
在「植物教育」活動中，孩子有機會認識院內多種植物的名稱、特性、葯用價值，每一個孩子都有其守謢的植物（姓名列印在植物介紹牌上）。文文守護其中一棵鐵樹，然而，她最喜歡的卻是我辦公室的天堂鳥。
清晨孩子們在兒童村各自有清潔崗位，文文這個美麗女孩最愛到辦公室當值，一邊掃地，一邊用眼睛打量各種盆栽，總愛問這是什麼花，那是什麼樹。現時她能認出火百合、天堂鳥、紅掌、茉莉花、長壽菊、長青藤、口紅花、綠羅、文竹、蟹爪蘭、綠寶幸福樹、發財樹、鴻運當頭（菠蘿）等等。
在一個滂沱大雨的早上，她在我辦公室欣賞花卉，說︰「為什麼天堂鳥只有一朵？花會落嗎？會死嗎？……」我們就由栽花講到人生。天堂鳥花期有100天那麼長，但花盆實在不能讓天堂鳥有很大的發展空間。若然把它移種在地上，根就會在泥土下向四周伸延，爭取土地、空間、養份。根越長得好，葉子、花朵越美麗。正如人生一樣，自己在別人看不見的地方也要盡力做到最好，就如根在泥土下紥好根基，才能健康成長，開花結果。
說到這裏，聰明的文文馬上問我能否把這盆天堂鳥移種到土地上，讓她來守護。最後，她就成了天堂鳥的守護者。在守護過程中，她滿有成功感，每天早晚都看看天堂鳥的成長速度，當看到有捲起來的新葉子時，就拉着同伴來看，一齊分享這種成長的喜悅。她不再怕花謝，因為知道花開花謝是大自然的定律，這朵花謝了，又有新一朵冒出來。
現時六個家舍都有自己的小園圃，愛心家長帶領孩子將鳳仙花、怕羞草、薰衣草等種子播種，孩子們每天澆水，期待美麗的植物長出新芽苗；也有些孩子來辦公室領取文竹、紅掌、茉莉花、長壽菊等等，大家都嘻嘻哈哈地把喜愛植物移種到自己的小園圃上。就連平日十分內向的小桔妹妹，也大膽地向副院長表達很喜歡天堂鳥，於是，大家都成為守護者了﹗
天堂鳥
文文
小桔妹妹
一齊栽種天堂鳥
綿陽市角聲華恩兒童村副院長黎燕芬撰稿
2018-6-1
對鏡自罵
小卓現年九歲，五年前父母離異，自母親離家後，父親患精神分裂症，祖母年邁無力照顧他兩父子。據其姑父稱，這孩子自小無人管教及餵哺，親友也管不了，只放一碗飯在門口，他餓了就拿來吃。三年前，他來到兒童村生活，愛心姐姐每天管教他刷牙、洗臉也不是易事。
現時，他在重點小學讀二年級，聰明伶俐成績佳卻頑皮搗蛋，動輒揮拳踢腿，更對人說髒話，不斷惹事生非，罵完這個罵那個的，更隨時出手從後推倒別人，終於被院長召進辦公室，請他對着鏡子罵個够。等了十多分鐘，他又罵不出口。院長待他安靜後，循循善誘地教導他，要做一個乖孩子，對人要有禮貌，要尊重別人，要控制自己的嘴巴，不再說髒話，更要控制自己的行為，不得隨意傷人。
感謝主，現時他早上已懂得向人行禮說聲 “早上好”，但每天都不能自控的對人動手動腳，日前，已被精神科醫生確診為多動症和腦癲癎的小卓，可能要接受治療。請大家為這孩子代禱，求上主憐憫，盼望他懂得如何與人相處，健康快樂地成長。
喻卓對鏡自罵
綿陽市角聲華恩兒童村副院長黎燕芬撰稿
2018-6-1
小老師
唐唐有一雙大大的眼睛，圓圓的臉兒，特別討人喜愛。在兒童村生活了兩年，快十歲的他終日無憂無慮的嘻哈大笑，但對着三年級書本、做作業時卻變得鬱鬱寡歡，考起試來總是亂填答案，成績當然欠佳。
與他同齡的小君已讀四年級，做完作業後，主動教唐唐讀書並且認真地讀出課文，讓唐唐默寫。想不到平日說話急躁、「易激惹」的小君竟能當起小老師來，重覆又重覆地教導唐唐，真是難得。
小君和唐唐
綿陽市角聲華恩兒童村副院長黎燕芬撰稿
2018-5-11